现在,我手头上有两本《张道真高中英语语法》:一本是首都师范大学出版社2009年10月出版的,即我上一篇评论编写体系存在严重失误的那本;另一本是首都师范大学出版社2011年7月第一版,2012年2月第3次印刷的。我对照了一下,两本《张道真高中英语语法》目录一样,内容一样,页码相同,只是书名略有改变,书号与原来不同,封面也有较大变动:原来那个女学生不见了,取而代之的是张道真先生的头像变得非常大了。
《张道真高中英语语法》存在的叙述错误、逻辑错误和知识错误 在中国,什么样的事情都有可能发生。像《张道真高中英语语法》这样低劣的图书,能堂而皇之地在中国大地出版,而且流行这么多年,竟然没有一个人提出质疑,简直不可思议。那么,在出版界和英语语法界的假冒伪劣,真的没有什么不可能了。然而,网上对这本书却大加赞赏,简直到了厚颜无耻的地步。现在,摘录部分网上对《张道真高中英语语法》的评价。《张道真高中英语语法》特点:
1. 中国语法泰斗张道真亲笔力作:百分百由张道真教授撰写;
2. 中国语法泰斗张道真最新力作:2007年7月付梓出版;(注:这是最初版本)
3. 中国语法泰斗张道真超越之作:打破以往的传统讲解,嵌入高效的讲练结合;改变陈旧的语言环境,运用现代的生活元素;
4. 中国语法泰斗张道真巅峰之作:着重语法基础、并重语法考试.统筹模拟训练;高效学习,高分考试。
【敬请注意】蓝色部分是书的内容, 黑色部分是我的评论。
《张道真高中英语语法》
(第一章 概况)
一、第一章 7 句子成分(该书第12页):
1. 句子的主要成分:
1)主语(这是绝大多数句子都有的)
【评论】括号内是该书对主语所作的定义。主语“是绝大多数句子都有的”――本人平生第一次见到这样下定义的。
主语是什么?主语是动作的施事者和执行者,是一个句子所叙述的主体,表示句子所说的是“谁”或“什么”。
3)宾语(表示行为对象或结果)
She wrote a poem. (行为结果)
【评论】括号内对宾语下的定义不准确,举的例子也有误。说宾语是行为对象可以,但怎么能是行为的结果呢?
行为的结果应该是状语,而不是宾语。如:He ran fast.(fast 是 ran 的程度或结果,作状语)请问:poem 是 wrote 的结果吗?
4)定语(修饰名词)
She is our English teacher. (修饰teacher)
【评论】括号内对定语的解释过于简单。应该是:修饰或限定名词或代词的成分叫做定语。不能漏掉修饰代词。
例句中,是 our 作定语,还是 English 作定语?抑或两个都作定语?从例句看不知所云。因为,our 和 English 没有任何标识,既不是黑体,也不是斜体,括号里也没说明。
实际上,整个“句子成分”这一节都是如此。
2.句子的次要成分(有些句子有下面成分):
【评论】“有些句子有下面成分”――这句话好像不是一个严谨的作者所为,倒是一句很随便的聊天语言。
1)同位语(表示前面的词指谁,指什么):
【评论】括号里对“同位语”所做的定义,同样不知所云。
同位语的定义应该是,对句中某一成分作进一步的解释说明,与该成分在语法上处于同等地位的句子成分。作同位语成分的可以是名词、代词或从句等。
2)插入语(插在句子中间或末尾的词):
This book, I think, is yours. 我想这本书是你的。
【评论】“插入语”是插在句子中间或末尾的词吗?有这样下定义的吗?那好吧,我把一个词(however)插在句子中间:Later, however, he made up his mind to go. 大家看看 however 是插入语吗?
3)感叹词(表示说话时的情绪)
【评论】感叹词属于词的一个类别,摇身一变成了“句子成分”?
一、第一章 8 单词、短语和从句(该书第14页):
1. 句子成分有几种表示法,表示的东西可以是:
1)单词(words)
We like our house. 我们喜欢我们的房子。
【评论】“句子成分有几种表示法,表示的东西可以是:”――这是一种什么表达?什么叫“表示法”?什么是“表示的东西”?
We like our house. “单词”是指哪个或哪些单词?
2)短语(phrases)――由两个或更多词构成的词组:
She doesn’t know Chinese. 她不懂汉语。
【评论】在She doesn’t know Chinese.中,哪个或哪些是“短语”?
3)从句(clauses)――和句子结构相似的词组:
He said he was busy. 他说他很忙。
【评论】“从句――和句子结构相似的词组”。从句是“词组”吗?“和句子结构相似”是什么意思?
【评论】“8 单词、短语和从句”这一节,共包含以下4个内容。
1.句子成分有几种表示法,表示的东西可以是:
2.有些成分由两部分组成:
3.有些动词可和介词、副词等构成短语,表示特定的意思,成为成语动词:
4.有些动词可以有两个宾语:一个是直接宾语,一个是间接宾语:
读者看了这一节后,感到云里雾里,不知作者要讲什么。我们不禁要问:这4个内容跟本节的标题“单词、短语和从句”有关系吗?这4个内容之间有任何关联吗?从“句子成分表示法”到“句子成分的组成”;突然话锋一转,开始讲“动词短语”,最后又讲“动词接双宾语”。编书真是随心所欲,比聊天都随便得多啊。
(未完待续)